项目管理人才从培训到培养一体化系统解决方案

发布时间:2019-11-18


三年轮育 七步树人

项目管理人才从培训到培养七步法:

以国家政策趋势为导向

以企业战略规划为引导 

以新兴业务发展为焦点

以人才能力需求为锚点

以专业定制培养为依托

助推战略-业务-人才一体化协同发展

引入项目管理人才成长环(TGR模型)

系统破解培训的临时性与碎片化问题

创新企业人才培养模式

优化项目经理培养路径

助推搭建领导人才梯队

系统的

 

  • 以 IPMA Delta   国际组织级项目管理能力评估ICB、PEB及OCB模型为理论基础 

  • 以“辨析现状与问题,明确定位与方向、规划实施路径与方案”为指导思想

  • 人、项目、组织三维度诊断企业项目管理问题,提供业务拓展、管理模式转型、项目管理人才专项规划等一体化解决方案

  • 项目管理人才盘点利用APPE(经验、能力、潜力与绩效四要素)   盘测模型对项目管理人才系统评估,帮助企业更精准地盘点各级项目管理人员

科学的

 

项目管理人才测评系统 PMAS(Project Management Assessment System)

项目经理人才测评基于项目管理知识体系(PMBOK)及国际项目经理能力基准(ICB4.0),结合高登十六年实践经验,超万人的项目经理培养数据,以工程项目经理人才测评系统(PMAS)进行线上测评,对项目经理的知识、能力、素质做出精准预测,帮助企业更有效地招聘、管理、发展项目经理团队,指引项目经理更清晰地自我认知、提升发展个人能力。

专业的

 

项目管理培训系统PMTS(Project Management Training System)

以国际项目管理知识体系为支撑,涵盖项目全生命周期与项目管理十大知识领域,从项目管理知识体系培训到一体化定制系列培训,注重知识、经验、能力素质多元融合,配套案例辅导·软件应用·沙盘模拟·笔/面试考核·结业汇报的模式,从组织、项目、人员多维度定制方案。专业培训顾问团队为企业提供培训全过程、一揽式托管服务,过程中指导项目应用,培养专业的项目管理人员打造项目管理职能支持团队。

选择的

 

训以赋能,学以致用。

在PMTS阶段性培训服务过程中,不仅重视企业项目管理人才培训反应评估(柯氏四级培训评估模型Level 1),还关注培训学习评估(柯氏Level 2)。通过建立项目管理人才全面实训试点计划,对标企业项目实际进展,针对性的指导阶段式项目实践应用。包含项目/临时岗位的工作指南优化、项目实践沙盘、阶段式行动学习、项目跨岗试用。

客观的

 

项目管理人才绩效需要客观的综合评估,并以项目薪酬绩效管理作为推动项目管理落地应用的重要保障。

高登团队立足于项目型企业(矩阵组织管理模式)多种薪酬设计模式的组合,对职能和项目绩效平衡管理、项目部/组内部的薪酬设计、以及绩效考核和项目激励进行深入的解析,结合企业实际情况,设计项目薪酬结构,建立绩效考核制度,帮助解决项目绩效管理中的实际问题。同时为企业构建项目评价体系,以项目管理专家团队为主体实施项目管理后评价,有助强化项目过程管理的指导帮扶,培养及选拔复合型项目管理梯队人才。

方向性

 

定制化高阶项目经理人培育服务于复合型的项目经理与后备项目经理人才队伍,经由PMTS系统培训、全面实训试点计划及人才评价系统,一批项目经理与后备项目经理精英梯队应运而生。

高登辅助企业和个人采用双向定岗、定向培育的方式,为项目输送定型项目经理(政治型、管理型、商务型、文化型、生产型),进而为企业培养复合型中高层管理者,助推搭建领军人才梯队。

永久的

 

文化之道,师者致传。

为企业打造定制化的项目管理内训师体系,实现复合型专家经验传承、企业精神塑造及企业/项目文化落地。通过项目经验萃取、高效呈现与表达、项目管理大赛、项目管理实践与应用论坛等多种形式构建企业一体化项目管理内训师综合解决方案。

项目管理人才培训到培养产品融合企业项目经理学习地图,为项目经理及后备项目经理规划岗位晋升通道,定制培养路径;引入科学的前中后系统测评进行人才梯队盘点、项目经理能力对标、绩效评价。有效促进项目经理及后备项目经理的定岗定编,实现项目管理文化建设与传承。

THE

END

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